Práctica 3. Congreso sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura. Alba González Hidalgo

Uno de los tantos congresos que existen sobre didáctica de la lengua y la literatura y al cuál me gustaría asistir es a  El III Congreso Internacional sobre Lectura y Educación Literaria. Prácticas letradas contemporáneas : la lectura digital . Se celebró en 2018 en la Universidad de Almería y fue una continuación a un congreso anterior celebrado en 2014 y 2015. Me ha llamado la atención  por el principal tema abordado,  la lectura digital. Hoy en día internet es una herramienta más para trabajar la lectura y como maestra considero importante dominar las tecnologías y emplear textos multimodales para fomentar más el uso generalizado del entorno digital.

El Congreso estuvo organizado por muchas entidades y comités de diferentes partes del mundo, como Canadá, México, Chile, Venezuela y hasta nuestra propia Universidad de Alicante tuvo el placer de poder asistir formando parte del Comité Organizador.

El programa que se llevó a cabo durante los días 20, 21 y 22 de Junio ofreció una temática muy completa sobre las líneas de investigación e innovación en el ámbito de la lectura. Entre ellas se pueden destacar:

-Narrativa transmedia y textos multimodales.

-Lectura Digital

-Literacidad y Multiliteracidad.

-Animación a la Lectura, y un largo etc.

Además, las contribuciones al Congreso se publicaron en la página web del Congreso (citada anteriormente) en el apartado libro de resúmenes, también ,en la Revista de Educación de la Universidad de Granada según su relevancia educativa y rigor científico, y en la Editorial Octaedro ,en forma de publicación monográfica.

Como se ha podido ver, el Congreso trató cuestiones muy diversas y novedosas sobre la lectura, la educación literaria , la Literatura infantil y juvenil y la Didáctica de la Literatura. Por ello, como he nombrado anteriormente, me hubiera gustado asistir para poder aprender y reflexionar sobre la lectura digital, y así en un futuro poder llevarlo a la práctica con mis alumnos/as.